«Путешествие на автобусе»
непрерывная образовательная деятельность по физической культуре в подготовительной к школе группе №7
Цель: Создать условия для расширения представлений о правилах дорожного движения.
Задачи:
- формировать представления о правилах безопасного поведения на улицах города;
- расширять знания о назначении светофора и его сигналов;
- развивать быстроту, ловкость;
Предварительная работа: беседы о ПДД, чтение художественной литературы «Дядя Степа», дидактические и подвижные игры по ПДД, экскурсия к перекрестку.
Оборудование: рули красного и зеленого цвета, номерки на резиночках (билеты), жезлы по кол-ву детей, «светофор»,
дорожные знаки: «остановка», «пешеходный переход», дидактическая игра на магнитной доске «Служба спасения», оформление спортивного зала, подборка музыкального сопровождения.
Инспектор ГИБДД – воспитатель И.А.Титова.
ХОД НОД
Ребята, сегодня я хочу пригласить вас в путешествие. Отгадайте, о каком виде транспорта эта загадка:
Дом по улице идет
На работу всех везет.
Не на курьих тонких ножках,
А в резиновых сапожках.
(автобус)
Мы отправимся путешествовать на автобусе.
Прошу пройти на остановку и приобрести билеты у кондуктора, занять места согласно купленным билетам.
- По порядку номеров вглубь колонны рассчитайсь!
(показывают билеты и, называя свой порядковый номер)
- Чтобы транспортом управлять
Надо многое уметь,
Надо многое знать,
Правила дорожного движения соблюдать!
И в этом нам поможет Светофор!
Упражнение Светофор
Красный сигнал – стоп;
Желтый сигнал – передвигаются шагом, на носках, пятках, с высоким подниманием колен;
Зеленый сигнал – легкий бег; (повтор 3-4 раза)
- И так – в путь (рули у направляющих красного и зеленого цвета, дети с билетами соответствующего цвета, строятся друг за другом), в музыкальном сопровождении двигаются колонной, выполняя движения по сигналу светофора.
(Звук спускающейся шины)
Дыхательное упражнение «Насос»
Стоя, ноги слегка расставить. Пальцы сжать в кулаки. Наклониться вниз, выбрасывая резко руки вниз и произносить: Ш-Ш - Ш…
Выпрямляясь, прижать руки к груди и сделать вдох через нос.
1 остановка: Музыкальная
Сдать билеты кондуктору.
Флешмоб с жезлами (песенка дорожный знак)
Прошу пройти на остановку и приобрести билеты у кондуктора, занять места согласно купленным билетам.
- По порядку номеров вглубь колонны рассчитайсь!
(показывают билеты и, называя свой порядковый номер)
- И так – в путь (рули у направляющих красного и зеленого цвета, дети с билетами соответствующего цвета, строятся друг за другом), в музыкальном сопровождении двигаются колонной, выполняя движения по сигналу светофора.
2 остановка: Стадион
Отжаться от пола столько раз, под каким порядковым номером ты стоишь.
Эстафета: Вызов номеров
Названные номера бегут до линии и возвращаются на свое место.
Сдать билеты кондуктору.
Раздается свисток, входит инспектор ГИБДД
-Я, старший инспектор ГИБДД, пришел к вам, ребята, чтоб узнать хорошо ли вы знаете правила дорожного движения и все ли их соблюдаете. Все ли вы их знаете? Не слышу? (подносит руку к уху).
- Вот сейчас мы это проверим. А вот кто не знает, оштрафуем.
Конкурс «Подумай и отгадай»
- Сколько колес у легкового автомобиля? (4)
- Кто ходит по тратуару? (пешеход)
- Кто управляет автомобилем? (водитель)
- Что может произойти, если пешеход или водитель нарушили правила дорожного движения? (авария)
- Какой цвет верхний на светофоре? (красный)
- На какое животное похож пешеходный переход? (зебра)
- Сколько сигналов у светофора? (три)
- Где нужно играть, чтоб не подвергаться опасности?
- Где можно ездить на велосипеде?
Дорога не тропинка,
Дорога не канава…
Сперва смотри налево,
Потом смотри направо.
(хвалит за правильные ответы, остается)
Подвижная игра «Пешеходный переход»
Под музыку все легким бегом передвигаются по залу, музыка замолкает, встают парами и проходят по пешеходному переходу.
Игра: Покажи по – разному
Дети идут обычным шагом. По сигналу выполняют соответствующие движения:
- Высокие ворота (ходьба на носках)
- Низкие ворота (ходьба в полуприсяде)
- Тяжелые сумки (руки вниз, напряжены, кулаки сжаты)
-Легкая сумка (ходьба, размахивая руками)
- Едем на лыжах,
-Бежим марафон,
-Догоняем убегающего,
-Играем в классики.
игра малой подвижности «Служба спасения»
Возвращаемся в детский сад.
Рефлексия
- Какое задание для вас было самым сложным?
- Какое задание было самым интересным?
- Какое задание было самым легким?
| 
