Тема: «Путешествие по сказкам К. И. Чуковского»

Разработали и реализовали: воспитатели  Сердюченко И.В., Пацева Л.В., музыкальный руководитель  Ханина М.И.,  дети и  родители.

Тип проекта: среднесрочный.

Сроки реализации: март-апрель 2020г.

Цель проекта:

-познакомить и расширить представления детей о произведениях К.И. Чуковского на основе создания благоприятных, эмоциональных условий при ознакомлении детей с произведениями.

Задачи проекта:

- формировать у детей умение слушать произведения К. И. Чуковского, как в литературном чтении, так и в музыкальном развитии;

- развивать у детей творческие способности с привлечением родителей;

- воспитывать бережное отношение к книгам,   желание  защищать слабых,   помогать им в трудных ситуациях.

  Актуальность проекта:

Художественная литература и музыкальное произведение открывают и объясняют жизнь общества и природы, мир человеческих чувств  и взаимоотношений. Они развивают мышление и воображение ребёнка, обобщают его эмоции,  даёт прекрасные образцы русского литературного языка. Произведения К.И. Чуковского имеют огромное  художественно- эстетическое развитие, т.к. они расширяют кругозор ребёнка, воздействуют на личность малыша, развивают умение тонко чувствовать форму и ритм родного языка.

Реализация данного проекта  обеспечит детям,  увлекательное общение с творчеством К.И. Чуковского будет способствовать развитию интереса к книге, что будет являться неотъемлемой частью становления современной личности.

Проект направлен на развитие интереса детей к художественной литературе, обогащение познавательного опыта, развитие творческих способностей детей. Во время проекта дети  совместно с воспитателями, музыкальным руководителям и родителями,  познакомятся  с биографией К. И. Чуковского,  прочитают сказки, стихи; прослушают произведения с  музыкальным сопровождением. А также нарисуют рисунки и сделают поделки по сказкам с любимыми героями.

Была проведена предварительная работа воспитателей и музыкального руководителя:

Чтение и рассказывание произведений К.И. Чуковского: «Муха – цокотуха»; «Мойдодыр»; «Тараканище»; «Федорино горе»; «Айболит»; «Путаница»; «Краденное солнце» и др.

Просматривание мультфильмов, прослушивание аудиозаписей, рассматривание иллюстраций к сказкам.