Вид проекта: Среднесрочный

Время проведения: Март-апрель-май

Участники проекта: педагоги, родители, дети

Актуальность проекта:

      Патриотическое чувство не возникает само по себе. Это результат длительного, целенаправленного воспитательного воздействия на человека, начиная с самого детства. В связи с этим проблема нравственно-патриотического воспитания детей дошкольного возраста становится одной из актуальных.

      В решении этой задачи, сегодня важная роль должна быть отведена дошкольному образованию, так как именно в дошкольном возрасте формируются основные нравственные качества ребенка. Задача педагогов сформировать чувства любви и гордости за свою Родину, через построение оптимальной педагогической системы, направленной на формирование гражданско-патриотических качеств дошкольников с использованием современных мультимедийных технологий. Одна из наиболее эффективных методов патриотического воспитания- это проектная деятельность, позволяющая создать ситуацию общения и практического взаимодействия детей и взрослых.

Цель проекта: развитие у детей интереса  к историческому прошлому России, воспитывать гражданско-патриотические чувства.

Задачи:

• Расширять знания детей о тех, кто защищал нашу Родину: мужчины, женщины, дети.
• Обогатить представления детей о мужестве, героизме, отваге народа, о значении победы нашего народа в Великой Отечественной войне.
• Воспитывать уважительное отношение к истории нашей страны, к ветеранам, к людям военных профессий, как к защитникам Родины.
• Воспитывать нравственные качества: храбрость, мужество, смелость, стремление защищать Родину.
• Формировать активность и заинтересованность детей и родителей в образовательном проекте.
• Формировать у детей желание узнать о жизни и быте детей войны: их мечтах, поступках, окружающей действительности.

Ожидаемые результаты:

Формирование у старших дошкольников основ патриотизма, гражданственности, знаний об истории России, своей семьи и родственников прошедших ВОВ. Обогащение знаний детей о ВОВ 1941-1945 гг, осознание детьми таких понятий как «война», «ветеран», «героизм», "дети-войны», «труженики тыла».

Этапы реализации проекта:

1 этап – подготовительный

• подбор методической, научно-популярной литературы
• подбор материала по теме: фотографии, книги, открытки, альбомы, репродукции картин, иллюстрации, конспекты занятий,  презентации

• подбор материалов для продуктивной деятельности детей
• формирование устойчивого интереса к тематике проекта. Заинтересовать родителей проектом, дать представление о том, как можно в нем участвовать (сбор  в своих семьях рассказов-воспоминаний детей войны.) •                      подвести к восприятию художественных произведений о войне

• анкетирование родителей «Что дети знают о войне?»